segunda-feira, 24 de novembro de 2014

Realizamos na disciplina de PIEA2 um projeto unindo uma disciplina de nossa escolha às Artes Visuais. Trabalhei Artes Visuais em parceria com a disciplina de História. O momento histórico no qual foquei meu trabalho foi a Pré-história. Acredito que devido à massificação tecnológica, tanto no referente à comunicação quanto no tocante ao trânsito de informações, a atual geração se interessa pouco à assuntos que remontam há tanto tempo. Realizar esse projeto foi como despi-los das "facilidades" dos dias de hoje, colocando-os em situações aproximadas às que o homem pré-histórico estava exposto para realizar suas produções gráficas nas paredes das cavernas. Os alunos tiveram de fabricar suas próprias tintas e pincéis, além de ajudar a confeccionar o suporte para seus desenhos, as telas simulando as paredes das cavernas. Me senti realizado com o desempenho dos alunos, seu interesse, sua apreensão do conteúdo e sua disposição. Foi bastante gratificante ser recebido por alguns alunos durante o desenvolvimento do projeto, já no portão de entrada, me perguntando se trabalharíamos a pintura rupestre naquele dia ou notar que alunos de outras turmas que apreciaram a exposição, nos dias seguintes, já reconheciam em livros infantis e histórias em quadrinhos as pinturas pré-históricas. Abaixo  algumas fotos do início, desenvolvimento e encerramento do projeto.

















domingo, 2 de novembro de 2014

Fotos e video do projeto "Vivenciando a Arte Rupestre"

Na disciplina de PIEA2 (Projeto Interdisciplinar em Arte Educação 2) tivemos a missão de elaborar e executar um projeto onde devíamos escolher uma disciplina que trabalharíamos em parceria com Artes Visuais. Escolhi a disciplina de História. O projeto chamou-se "Vivenciando a Arte Rupestre" e foi uma tentativa de aproximar os alunos de hoje aos trabalhos realizados há cerca de 17000 anos por nossos ancestrais. O resultado foi bastante gratificante. Aqui algumas fotos e um video das etapas do projeto.











https://www.youtube.com/watch?v=tgn4ZKRbB0o&feature=youtu.be